网络是一个可交互的超媒体通信媒介，你的站点必须体现出这一点。
本文通过分析超媒体系统中的不确定性因素，引入了贝叶斯网络方法。
因此，超媒体程序似乎体现了与意义认知网络具有相同或对应结构的知识组织模式。
名称，增加现有超媒体网络的价值。
因而网络教学支持系统要能为老师提供顺应性超媒体教学。
例如，有关导航超媒体演示可以包括天文、鸟类移栖、地理、卫星以及雷达等链接。
随着多媒体技术的发展和超媒体的出现，信息的表征方式赋予了网络学习一些潜在的优势。
本文介绍了超文本系统和超媒体系统的概念、系统模型和组成要素。
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超文本和超媒体有一个主要特征，即非线性的信息连接。
一方面存在着一种超媒体大屏幕，这是尚未完全没有印象。
可扩展标记语言XML是构建超媒体地图模型的最有效手段。
在此基础上概括了超媒体的特点，指出它用于基于计算机的教学和学习领域的巨大潜力。