当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心(自尊心造句)，那么再好的言语都没有用的。
虽然自尊心不是美德，但它是多数美德的双亲。
这件事老师处理不得当，伤害了同学的自尊心。
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。
老师严厉的话语伤害了李平的自尊心。
高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
一个男人，不管是谁，自尊心受到伤害时，都会铤而走险，做出丧失理智的事。
宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
不能常常说男人的缺点，那样会使他很反感：我那么差，你还缠着我干嘛？除非你真的很想离开他，否则不要这样去伤他的自尊心。
收获是怎样的？收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。但，成功是要付出代价的。每一个人都希望自己成功，自己能收获，但在这条路上要洒许多辛勤的汗水。
感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。巴甫洛夫
真诚是第一把艺术的钥匙。……有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。苏格拉底
自尊心是一个人灵魂中伟大的杠杆。别林斯基
任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。
作家的自尊心是一种类似灵魂发炎的病痛。谁一得上这种病，谁就再也听不见鸟儿的歌声，看不见阳光的灿烂，对春天也视而不见了。
一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立
勇气是一种基于自尊心理而产生的。拿破仑
老师从来不损伤同学们的自尊心。
做事积极、热有力；缺点是自尊心较强且容易急躁没耐。
应该从发展的观点来看少年的思想成长，最主要的是应该看到，少年在确立公民的尊严感与自尊心。
人应具有自尊心而不轻视人，具有信心但不自满，具有独立性又不孤立。
只有在一个人将个人的命运融入祖国的命运之中的时候，他才会真正地展示出个人的才华，才会真正地珍惜自己的荣誉、自尊心，珍惜家庭、家族、姓名的尊严。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。